3. Los Modelos de Diseño Instruccional

  Los Modelos de Diseño Instruccional

Existen  modelos de diseño instruccional  influenciados por el desarrollo de las teorías educativas y las tecnologías de la información o comunicación.

Rivera (2004) define los modelos de diseño instruccional como estrategias aplicadas a lo largo de un proceso de enseñanza y aprendizaje con el objetivo de guiar la instrucción  en diferentes módulos, lecciones, cursos de instrucción y planes de estudio. Existen cuatro generaciones de modelos educativos:

Organizador gráfico sobre las generaciones de diseños instruccionales 

1° Generación (1960) representa estrategias conductuales, lineales y prescriptivas que se centran en el conocimiento, las habilidades académicas y objetivos de aprendizaje  observables o medibles.

2° Generación (1970) se basa en la teoría de sistemas abiertos e implica la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza.

3° Generación (1980) son modelos con un enfoque heurístico basados en la teoría cognitiva y están relacionados con la comprensión del aprendizaje,  conocimientos, prácticas o resolución de problemas.

4° Generación (1990) son constructos  heurísticos basados en la teoría constructivista y  la teoría de sistemas. Su finalidad se centra en el proceso de aprendizaje y la creatividad de los estudiantes (Luzardo, 2004).

Diseño Instruccional 

Finalmente, debemos señalar que estos modelos se aplican según las necesidades de las instituciones o personas en los diferentes entornos de aprendizaje, ya sea presencial o a distancia.

Referencia: 

Benítez, M.G. ( 2010, marzo). El modelo de diseño instruccional Assure aplicado a la educación a distancia. Tlatemoani Revista Académica de Investigación, No. 1, 1-13. https://www.eumed.net/rev/tlatemoani/01/mgbl.htm

Virtual IUE. (2022, mayo 04). Diseño Instruccional DI. [Vídeo]. YouTube. https://youtu.be/RPNGLEjWX0M?si=rum1W4oexjAfBm6P